Docente di musica e movimento
Docente di musica e movimento

Musica

Il docente e la docente di musica e movimento usano la musica e il movimento del corpo per stimolare e sviluppare le capacità musicali, cognitive e motorie di bambini e bambine, adolescenti e persone adulte. Insegnano ritmica e solfeggio ed introducono allievi e allieve all’improvvisazione musicale e strumentale.

Attività

Preparazione di lezioni
  • organizzare le lezioni in base all’età dei e delle partecipanti e alla composizione delle classi
  • pianificare il grado di difficoltà delle lezioni, alternando ad esempio fasi di attività intensiva e momenti di riposo
  • analizzare i ritmi e inventarne di nuovi con strumenti a percussione
  • prevedere attività in piccoli gruppi o individuali
Insegnamento
  • dispensare conoscenze musicali e strumentali di base
  • cantare e accompagnare le attività con strumenti musicali, ad esempio suonando il pianoforte
  • svolgere attività che aiutino a comprendere la strutturazione dello spazio, ad esempio creando forme in gruppo o giocando con oggetti specifici
  • favorire la motricità globale, ad esempio camminare o saltellare seguendo il ritmo della musica
  • sostenere lo sviluppo corporeo, cioè le sensazioni provocate dai movimenti del proprio corpo
  • incoraggiare aspetti socioculturali quali la solidarietà e la coscienza dell’altro
  • sviluppare il senso artistico tramite improvvisazione, immaginazione, coreografie e creazione di spettacoli
Creazione di spettacoli
  • spingere gli allievi e le allieve a esternare i loro sentimenti attraverso ritmi e suoni
  • svolgere attività che favoriscano l’immaginazione, ad esempio improvvisazione musicale e strumentale
  • creare spettacoli, regolandone la messa in scena, e ripetere i numeri con i e le partecipanti, preparandoli ad esibirsi davanti ad un pubblico
  • padroneggiare gli aspetti tecnici della rappresentazione artistica, quali ad esempio l’illuminazione, i suoni, gli effetti visivi

Condizioni di lavoro

I docenti e le docenti di musica e movimento lavorano in palestre scolastiche, studi o sale di varie grandezze dotate di pianoforte, specchi e materiale musicale e pedagogico di vario tipo. Possono preparare le lezioni in ufficio o in uno studio. Il loro orario di lavoro è generalmente regolare.

Questi professionisti e queste professioniste trovano impiego soprattutto nell’ambito dell’insegnamento a livello prescolastico o primario e dell’insegnamento speciale. Lavorano presso scuole, conservatori e scuole di musica, istituti di ritmica o istituti terapeutici come foyer, cliniche private e centri diurni.

Attitudini e interessi

Attitudini
  • Senso del ritmo e della musica
  • Capacità di sopportare rumori
  • Resistenza fisica
  • Creatività
  • Orecchio musicale
  • Attitudini pedagogiche
  • Buona coordinazione motoria
Interessi
  • Essere in contatto con altre persone
  • Lavorare con i bambini
  • Cantare, ballare, suonare
  • Trasmettere le proprie conoscenze

Formazione

Questa professione richiede un titolo di studio universitario. 

È necessario un bachelor di scuola universitaria professionale in musica con indirizzo musica e movimento.

Durata

bachelor: min. 3 anni a tempo pieno 

Luoghi, contenuti, ammissione

Ulteriori informazioni