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Docente del secondario II
Docente del secondario II
Il docente e la docente del secondario II insegnano in licei, scuole specializzate, scuole professionali o alla Scuola Cantonale di Commercio. La materia d’insegnamento corrisponde a quella dei loro studi accademici. Il docente e la docente pianificano le lezioni, correggono lavori e verifiche e promuovono le competenze trasversali di allievi e allieve, quali apprendimento delle conoscenze, lavoro autonomo e approccio sistemico.
Attività
- scegliere i contenuti delle lezioni tenendo in considerazione piani e obiettivi di studio
- preparare le lezioni includendo metodologie didattiche diversificate, quali il lavoro di gruppo o l’organizzazione autonoma dell’apprendimento
- integrare in modo appropriato i media digitali, ad esempio quando allievi e allievi svolgono ricerche in autonomia o realizzano video
- affiancare allievi e allieve nell’apprendimento e mostrare strategie di studio, come scrivere riassunti, impiegare la tecnica della ripetizione attiva o spiegare ad un’altra persona ciò che si impara
- spiegare e far esercitare strategie volte alla risoluzione di problemi, ad esempio adottare diverse prospettive e approcci per risolvere problemi complessi
- incoraggiare un approccio sistemico volto a individuare collegamenti tra differenti tematiche, ad esempio in occasione di progetti interdisciplinari
- far svolgere e valutare con regolarità verifiche, compiti e lavori scritti
- valutare processi di apprendimento e sviluppi
- esaminare allievi e allieve in occasione di verifiche e colloqui, dare riscontri e proporre misure individuali
- pianificare e condurre eventi, workshop ed escursioni
- partecipare a riunioni, conferenze e colloqui con i genitori
- avere uno scambio con altri docenti e altre docenti per migliorare la qualità delle lezioni
- svolgere formazioni continue su temi specialistici, metodologie e altri contenuti quali i media digitali
Condizioni di lavoro
I docenti e le docenti del secondario II hanno talvolta orari di lavoro irregolari, ad esempio in occasione di escursioni e serate con i genitori.
Questi professionisti e queste professioniste trovano impiego in scuole pubbliche o private. Le prospettive professionali variano a seconda della materia d’insegnamento. Il lavoro a tempo parziale è molto diffuso.
Attitudini e interessi
- Senso di osservazione
- Autorevolezza
- Empatia
- Senso della comunicazione
- Facilità di contatto
- Attitudini pedagogiche
- Attitudine a lavorare in modo autonomo
- Capacità di mettere a proprio agio gli altri
- Essere in contatto con altre persone
- Pianificare, organizzare
- Trasmettere le proprie conoscenze
Formazione
Questa professione richiede un titolo di studio universitario e un diploma d’insegnamento.
È necessario un master nella materia che si desidera insegnare e un diploma d’insegnamento per il livello secondario II. Il diploma si ottiene dopo aver svolto una formazione pedagogico-didattica in un’alta scuola pedagogica, un’università o un politecnico. Nel Canton Ticino la formazione è offerta dal Dipartimento formazione e apprendimento della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (DFA/SUPSI).
- bachelor: min. 3 anni a tempo pieno
- master: min. 1,5 anni a tempo pieno
- diploma d’insegnamento: min. 1 anno a tempo pieno
Formazione continua
Per i docenti e le docenti che lavorano in una scuola pubblica vige l’obbligo di seguire delle formazioni continue, che variano a seconda del Cantone.